𝗗𝗜𝗩𝗘𝗥𝗦𝗘 𝗩𝗜𝗦𝗜𝗢𝗡𝗜 𝟮𝟬𝟮𝟰 - 𝗗𝗘𝗥𝗜𝗩𝗘

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un progetto di BLITZ

direzione artistica Margherita Ortolani

direzione organizzativa Vito Bartucca

in collaborazione con Centro Diaconale "La Noce" - Istituto Valdese, IC "De Amicis- Da Vinci", Piccolo Teatro Patafisico, Spazio Franco, Teatro Biondo Stabile Palermo, Fondazione Teatro Massimo

con il sostegno dell’Otto per Mille della Chiesa Valdese

e all’interno del progetto

S.E.M.I – Servizi Educativi Multifattoriali Inclusivi,

sostenuto dall’Agenzia per la Coesione Territoriale

coordinato dal Centro Diaconale “La Noce” Istituto Valdese

 

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Quest’anno, Diverse Visioni sarà un circuito di satelliti, pratiche come isole idealmente collegate tra loro, ma anche disposte e pre-disposte per andare alla deriva, decentrarsi, rischiare di incontrarsi, rischiare di perdersi.
𝗗𝗲𝗿𝗶𝘃𝗲 muove contro approdi culturali preconfezionati, mappe di fruizione definite, idee gerarchiche del diritto al bello, in una costante rielaborazione che interroga il teatro come luogo (e spazio) di contrattazione, di presa di parola, di costruzione di immaginazioni. Derive è anche un modo di riappropriarsi della città, guardandola controcorrente, provando a sognarla di nuovo.
 

• 𝗗𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗲 𝗩𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻𝗶 - 𝗜𝗻𝘃𝗶𝘁𝗶 𝗮 𝗧𝗲𝗮𝘁𝗿𝗼

Gli inviti a teatro sono la pratica da cui prende avvio ogni azione di Diverse Visioni. Il primo terreno di indagine per noi per capire come il teatro possa farsi luogo non conflittuale di confronto. Per il 2024, l’azione di Diverse Visioni prosegue il percorso in dialogo con il
quartiere Noce, percorso avviato nel 2021 e rafforzatosi con le esperienze laboratoriali e di partecipazione nei due anni successivi. Quest’anno il progetto ha visto la realizzazione di 3 laboratori di spettatorialità per donne, bambinə e over 60, residenti nel quartiere. Un
percorso unitario che mira a creare contesti di incontro che favoriscano lo sviluppo non solo della persona, ma anche del quartiere, e che consentano un viaggio di decifrazione dei bisogni reali costruito insieme alle persone che partecipano alle attività. La formula degli
inviti a teatro si sviluppa sempre in un orizzonte interculturale, diventando insieme ricerca e metodo di riconoscimento reciproco. Quest’anno di visioni è stato attraversato da 36 spettatorə, ha incontrato 9 spettacoli, 5 teatri, 1 festival, 6 spazi diversi dove potersi incontrare per parlare di teatro, due scuole, una piazza, un bar e un ex manicomio …
 

• 𝗗𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗲 𝗩𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻𝗶 - 𝗺𝗮𝗺𝗺𝗲 𝗲 𝗯𝗶𝗺𝗯ə
   

Un progetto di educazione non frontale ed impressiva volto al potenziamento della lingua italiana. Il progetto è appositamente pensato per genitori di origine straniera che non parlano o non padroneggiano la lingua italiana e ə loro figlə che frequentano la scuola primaria a
Palermo. La peculiarità del progetto consiste nell’usare il teatro (e nello specifico il teatro di figura) come strumento di miglioramento delle competenze linguistico - comunicative di mamme (o papà) e bambinə. DV mamme e bimbi punta il focus sul contesto scolastico
cercando di favorire, attraverso l’attuazione di una strategia funzionale, un processo condiviso e costruttivo tra gli attori al suo interno. Il Teatro crea uno spazio linguistico che aiuta la comunicazione e stimola la fantasia e, allo stesso tempo, dà la possibilità di
“imparare facendo” senza sradicare l’atto linguistico dalla vasta cornice culturale che lo ha generato.

 

• 𝗗𝗶𝘃𝗲𝗿𝘀𝗲 𝗩𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻𝗶 - 𝗺𝗲𝘁𝗮𝗺𝗼̀𝗿𝗽𝗵𝗼𝘀̇𝗶𝘀

Un laboratorio teatrale per giovanə attorə inconsapevolə, dagli 11 ai 14 anni, articolato in un orizzonte interculturale. L’avvicinamento ad un testo “classico” della drammaturgia, la sua rilettura e riattraversamento da parte deə ragazzə, sarà pre- testo per porre il focus sul
tema della trasformazione, di un corpo, di una fase della vita, del mondo attorno a noi: poiché trasformarsi significa anche imparare ad esprimersi attraverso nuove forme.

Il progetto mira a contrastare la povertà educativa e la dispersione scolastica di minori nella fascia di età 5- 14 anni nel DSS 42 (Palermo) con un focus particolare sul territorio della V Circoscrizione, attraverso interventi multidirezionali e multiattore. In quanto associazione partner, l’associazione BLITZ cura due percorsi laboratoriali di teatro: uno dedicato alla fascia di età 5/10 anni, con particolare attenzione al coinvolgimento di bambinə di origine straniera, di nuova generazione e/o con background migratorio, mirato al rafforzamento delle competenze linguistiche, sociali e relazionali del bambinə, mettendo al centro del processo la relazione e il coinvolgimento delle famiglie e l’implicazione virtuosa della comunità educante. Il secondo per ragazzə dagli 11 ai 14 anni,
articolato in un orizzonte interculturale, che punta alla valorizzazione dei talenti, usando il teatro come strumento di inclusione e di problematizzazione per le questioni urgenti e per le condizioni di vita də ragazzə coinvoltə, in un ambiente percepito come non conflittuale e che lasci emergere le specificità.

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